¿Quiénes serán parte de nuestro programa educativo?
Identificamos cuatro usuarios de nuestro programa educativo: estudiantes, docentes, directores y sostenedores, quienes a través de sus distintos roles aprenderán, guiarán y observarán el avance de los alumnos, fortaleciendo el conocimiento del establecimiento educativo.
Resultados obtenidos
de los estudiantes mejoran sus habilidades en comprensión lectora de 2do a 8vo básico
de los estudiantes mejoran sus habilidades en matemáticas de 4to a 8vo básico
¿Qué dicen los Directores/Sostenedores de nosotros?
“Los textos Izarte que nuestro establecimiento ha implementado, constituyen un aporte muy significativo en nuestro quehacer pedagógico desde el año 2015. Nuestros profesores se comprometieron en el trabajo sistemático en Comprensión Lectora y Matemáticas en diferentes generaciones, permitiendo a nuestros estudiantes avanzar de forma progresiva en el desarrollo de habilidades y al establecimiento en la estabilización del desarrollo de las mismas. Nuestra escuela se ha destacado dentro de nuestra comuna.”
“Los libros de habilidades de Comprensión Lectora y de Matemáticas han favorecido el logro de resultados en los estudiantes de nuestra institución, permiten llevar un trabajo sistemático y progresivo en sus sesiones de trabajo, con evaluaciones específicas y bien desarrolladas. Llevamos 2 años aplicando el programa en nuestros cursos y en conjunto a otras acciones estamos hoy en una posición de privilegio comunal.”
“Implementar los libros de Editorial Izarte en nuestro colegio ha sido un verdadero aporte desde el punto de vista de la priorización curricular que proponen. A partir de esta metodología se evidencia una movilización de nuestros niños en el desarrollo de las habilidades en Comprensión Lectora y Matemáticas.”
“Los libros Izarte han enfocado el trabajo de los docentes con los estudiantes a contenidos y habilidades. Implementar los 4tos y 8vos básicos ha permitido enfrentar a todos nuestros estudiantes a distintos tipos de ítems en distintas habilidades, poder hacer un trabajo sistemático en restituir contenidos no adquiridos por los estudiantes y a través de sus ensayos ir monitoreando los avances de estos. Por otro lado la propuesta de progresión de los contenidos permite reforzar el autoestima de los estudiantes haciéndolos partícipes de sus avances.”
“Los textos Izarte nos ayudaron durante el 2019 en el trabajo de habilidades de nuestra escuela en comprensión lectora y matemáticas, siendo de gran ayuda al momento de realizar un trabajo institucional progresivo y ordenado, favoreciendo la movilidad de los aprendizajes de nuestros alumnos.”